| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2020-11-24 |
| タイトル |
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タイトル |
創造力自己評価向上に資するコンテスト運営--IT夢コンテスト2015を題材として-- |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Idea contest administration for effective creativity education Case Study: IT Dream Contest 2015 |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
creativity education |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
information technology |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
idea contest |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.34411/00000307 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| 著者 |
稲葉, 達也
八木, 勲
田中, 博
山本, 富士男
鳥井, 秀幸
海野, 浩
平野, 照比古
服部, 元史
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
This study analyzes the impact of the idea contest administration on attendees' creativity improvement using the IT Dream Contest 2015. Recently contests are used as an educational tool to improve students' creativity. Even though both supervisors of the attendees and the contest organizers share the same goal, to improve creativity of the students, usually they do not share information about contest administration to effectively achieve the goal. This study uses attendees' creativity self-evaluation as a means to measure creativity education effect and reveals how organizers should design the contest. Creativity improves more when students attend the contest as a group than as individuals, and when students attend as a classroom activity than as an extracurricular activity. Themes of the 2015 contest do not have any educational difference in this case. By providing these findings to supervisors, contest organizers will run the idea contest to effectively achieve the contest objectives. |
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言語 |
en |
| 書誌情報 |
神奈川工科大学研究報告.A,人文社会科学編
巻 41,
p. 35-42,
発行日 2017-03-20
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| 出版者 |
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出版者 |
神奈川工科大学 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
21882878 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12669200 |
| フォーマット |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
application/pdf |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
kka-041-005.pdf (777.4 kB)
